宁波网消息：昨天，慈溪中学结束了2012年北京大学“中学校长实名推荐”和清华大学“新百年领军计划”推荐名单公示，两名学生分别被确定为清华和北大自主招生的推荐人选。高校自主招生已拉开2012年高考（微博）序幕。
每年11月是各高校自主招生的忙季，与往年相比，今年高校自主招生有点晚。一些高中学校的老师告诉记者，往年这个时候，各校早已忙于应对高校自主招生。记者走访了我市几所重点高中，除了慈溪中学，镇海中学、余姚中学正在着手制订北大、清华自主招生的推荐方案，其他学校还在等待中。
考生以每年20%的速度递增这几年，高校自主招生的势头很猛，清华和北大“各自为政”进行联考，“北约”13校、“华约”7校、“卓越联盟”9校等自主招生联盟相继成立，每年这个时候会迎来联考会战。名校“捆绑”进行自主招生测试，范围广、影响大，俨然“二次高考”。
“学生很重视，老师陪他们去北京、上海、杭州应考。”慈溪中学副校长张国民说，这几年参加自主招生考试的学生每年以20%以上的速度递增，去年慈溪中学参加自主招生考试的学生有250多名。
2005年镇海中学参加高校自主招生的学生只有几十名，去年增至260多名；效实中学去年参加自主招生考试的学生也有200名左右；宁波中学、余姚中学等也不例外，参加自主招生考试的考生越来越多。
高校自主招生带来了什么作为我国高校招生制度的一项改革，高校自主招生到底带来了什么？
镇海中学校长吴国平分析认为，高校自主招生，起到了三大作用：
其一，有利于高校选拔一批特殊人才。在现行的考试体制下，按照考生高考分数统一录取，而没有顾及到学校的办学特点和特殊要求，是造成现在中国的大学普遍缺少特色的重要原因。而自主招生扩大了高校自主权，可以消此弊端，促使高校办出自己的特色，提高高校办学水平。
其二，对中学教学起到了引领作用。高校自主招生不再视分数为惟一的录取标准，促使各高中学校更注重培养学生的全面素质。上海市教科院普教所曾于2009年就高校自主招生，对上海、南京、杭州、宁波和苏州5市40所高中的722名教师、3484名学生进行了调查，结果显示，70%-80%的学生认为试行自主招生后，教师的教育观念和教育教学方式发生了变化：更多鼓励学生参加各类竞赛活动，更注意调动学生学习的主体性和主动性，更加有意识地培养学生的创新性和求异式思维。
