一团看似不起眼的彩色面，在孩子的手里眨眼间就变幻出各种形态、让人惊叹的造型。“面塑是儿童素质教育的一种诠释。”面塑培训师对面塑的作用给出了很高的评价。令人欣慰的是，越来越多的家长正将这个有着悠久历史的民俗艺术，与孩子的“开发智力”联系起来，激发着孩子兴趣及能力的展现，也成为了解孩子认知能力、情感、心绪、性格、兴趣爱好的窗口。
“捏面人”最能表现孩子的内心“如果我说捏面人对儿童是一种很好的素质教育，有些家长肯定不会相信。”一家艺术学校的董晓红老师快人快语。
她说，至今有许多家长认为，让孩子玩捏面人是浪费时间，甚至上升到玩物丧志的高度。“其实家长可以想一想，孩子的捏面人，和我们做一件自己喜爱的事是一样的，在‘捏’的过程中，让孩子自由地表现，把脑海中的意象、心绪及对周围事物的认识表达出来。”
在幼儿园园长王菡看来，让孩子参与捏面人活动，是一种教育手段和方法。孩子的捏面人教育，是一种心理、思想、情操和人格的素质教育。这个活动可以培养幼儿的观察力、记忆力、想象力和创造力。
她指着园内孩子的作品展柜说：“你看，这么多出自孩子手中的‘作品’,又怎能不让家长动心、惊奇？细心的家长可以通过作品了解孩子、开发孩子。”
让幼儿爱上“捏面人”
不久前，在郑州市一家幼儿园举办的面塑公开指导课上，数百名孩子及家长，被老师灵巧的“捏功”所折服。看到在一两分钟把面团捏成各种动物、植物，逼真可爱，孩子们一下子来了兴趣，都举手要学。
一堂课下来，孩子都交上了面塑“作品”，虽然在我们成人看来，有的很可笑很幼稚，但200多件“作品”摆放在一起，家长的目光里多是惊叹与赞许。而孩子们收获的是来自内心的乐趣与赞赏带来的喜悦。
从事艺术教育的杨老师认为，面塑的基本技法是捏、团圆、搓长条、侧搓水滴状、拨花等，要熟练做好，孩子就要仔细观察事物，细心完成。而这最能提升孩子的综合素质，增强自信心和成就感。
目前幼儿园大多开有面塑课，一些家长担心孩子上小学后，继续玩面塑，耽误学习。对此，另一家幼儿园园长张萌表示，家长的担心是多余的。做面塑不单靠手，更是用心。他们之所以开这个课程，是因为对比发现，在升到小学后，孩子的主动性、注意力、动手能力等，都明显比没经过训练的孩子突出得多，写字速度快、握笔游刃有余，有耐性、坐得住。
用欣赏的眼光看孩子的作品面塑艺术取材广泛，神话传说、历史典故、传统事物或现代元素。只要是看得见摸得着甚至能用语言来表达的，都可以用面塑来表现。
“面人作品是儿童自己在生活中通过观察、体验、思考后表现出的感受，对他们的创造表现，家长一定要给予理解和尊重，不要站在成人的角度，用成人的眼光和尺度去衡量孩子的作品。”杨老师说，经常听家长谈起自己孩子的作品，说捏的东西不合比例，造型不像实物。其实这很伤孩子的心。
杨老师说，这说明家长对自己孩子还不太了解，看不懂他的内心世界和想法。家长应反思与孩子的沟通是不是出了问题，然后想法进入到孩子的内心世界，这样才能更好地引导，开发和培养孩子的智能。
“这种寓教于乐的方式，能帮助孩子插上想象的翅膀。不断引导他们在日常生活中养成观察、发现、思考的好习惯，开发想象力和空间思维能力。”董晓红也认为，孩子学捏面人，不仅不会耽误学习，还能促进学习的上进心与求知欲。
