近日教育界备受争议的应当是北京22中老师谩骂学生“三无”的恶性事件了，北京之窗认为，这个谩骂骂痛的不仅仅是学生和家长，而是整个教育界。“三无”一时间成为了我们当前关注的焦点。“第一，你户口不是北京的！第二，你是借读生！第三，你在校长那还是挂着名。而且，你们家无权无势无钱，就是一个三无人员，你随时可以滚蛋！ ”5月23日，北京22 中学年级组长王靖老师如此辱骂初二学生言覃。
教育在我们看来是一个很神圣的领地，被赋予了崇高和伟大，社会业界对于教育从业者的推崇也是相当高的。不管是社会的任何阶层都对从事教育的工作者充满敬意。我们通常用园丁，用蜡烛来比喻教师们的辛苦和无私奉献。但是随着社会的不断发展，教师的职业也变得越来越势力，让我们对教育工作者有了重新的审视。
很难想象，这样赤裸裸的歧视、辱骂，会出自一个老师之口。号称“人类灵魂的工程师”的老师，素来肩负着教书育人的职责，教育平等的原则也早已是社会常识。为何这位老师会对学生破口大骂？笔者认为，此间原因是当今的教育患了“势利病”。
如网友所说，这位老师不配为人师表，更亏得师德二字。这种批评恰对其人，一个动辄辱骂学生“滚蛋”、连尊重都不懂的老师，必是患“势利病”已深，哪里有师德可言？按这位骂人老师的逻辑，无权无势无钱的“三无人员”应该滚蛋，那么有权有势有钱的学生是不是就可以作威作福？有了患了“势利病”的教育，才有了这种老师。
教育一旦患了“势利病”，便脱离了其本质。学校不再是教育机构，而成了盈利机构；老师不再专注于讲课，而是开培训班搞项目。在这种环境影响下，在老师的眼中，学生也失去了平等，而是被划分成了三六九等。能给老师带来好处的学生可以享受特权，而无权无势无钱的学生只配“滚蛋”。 “势利病”将教育平等的本质剥得精光，甚至连“舌尖上的温柔”都不留给学生。
相比这位老师的“势利病”，整个教育界患的“势利病”更严重，不断涌现出的学术腐败、抄袭、作假事件就是例证。应该受到舆论指责的，不单是一个骂人“滚蛋”的老师，而是整个患了“势利病”的教育。我们不仅仅要将这些职业当做一个普通的“职业”来看，来进行评价，旱涝保收，又有假期，教师职业看似光鲜，不可否认的是，被称为“人类灵魂的工程师”的教师行业正在渐渐走下“神坛”，沦为备受争议十大职业之一的根本原因。
