4月21日，几位学生在浙江省临安市新华书店内阅读图书。为迎接4月23日的“世界读书日”，浙江省临安市新华书店开展“世界读书日，书香伴我行”主题活动，众多市民来到新华书店内选购浏览自己喜爱的书籍，享受阅读带来的乐趣。
“把书读薄，把人读厚，把书读旧，把人读新。爱读书的人是世界上最美的人！孩子们，静静地读书吧！”这是山西太原市三晋小学校长吴彦春写给学生们的温馨寄语。
日前，记者在世界读书日到来之前，对内蒙古、山西、云南、新疆等省、自治区的部分中小学的采访中发现，不少以招收农民工子女为主的学校对阅读的重视，远远超过了其他一些公办学校，甚至一些重点学校。
“小”学校，大阅读
三晋小学是太原市迎泽区指定接收外来务工人员子女的小学之一，全校200多名学生中有90%是外来务工人员的子女。他们的父母做着小本生意，在父母看来，只要有学校给孩子上学就好了，很少再去关注孩子的学习，阅读就更谈不上了。
家访中，老师们看到的情形令人吃惊：
“很多孩子家中除了课本，再没有其他书籍。大多数家长只有初中文化。由于家长平时忙于生计，有些孩子甚至连洗手、洗脸、洗澡这些最基本的生活卫生习惯都没养成。”老师程宏临说： “走进孩子们简陋得不能再简陋的家，你一下子就能理解他们的作业本为什么经常沾着油渍，他们的手和衣服为什么总是那么不干净，作业书写为什么总是格式杂乱、字迹潦草。”
不仅如此，还有不少孩子上课时不专心听讲，左顾右盼；有的孩子纪律观念淡薄，时常无故迟到，做事拖拉，对荣誉和责备都不屑一顾。
为了从根本上提高学生素质、提升教育品质，三晋小学选择了著名教育学家朱永新推出的“新教育实验”。“让师生在充满书香的校园中幸福成长”成为了学校的教学目标之一。
为此，学校确定了从一年级到六年级不同的阅读方式。比如低年级是教师朗读，学生根据故事内容画画；三年级以上就成立书友队，根据自己的兴趣爱好，自行组成读书小组，建立“阅读记录表”，设计小书迷卡，集够5张可以换一张“图书借阅优惠卡”，还设立“校园广播站”，让学生自由投稿，给学生一个展示自我、互相交流的平台。此外，还通过邀请家长参加学校读书节与诵诗活动、告家长书、开家长会、家访等形式，将书香蔓延到家庭。
内蒙古自治区兴安盟乌兰浩特市都林一小坐落在城郊接合处，是一所占地面积只有15561平方米、以招收农民工子女为主的“小”学校，学校教学设施简陋，操场不大，地面凸凹不平。天阴下雨时，到处是积水，学生们上个厕所，要从教室穿过操场，裤腿都打湿了。
校长王东旭说：“虽然我们学校有些狭小，但不影响我们对高贵精神世界的追求。”
这个追求，就是学校多年来一直全力打造的“书香校园”。
都林一小设有固定的读书时间，比如晨读、阅读课等。作为语文实践作业的一项，制定了学生每天下午放学后至少读书半小时的制度。每学期期末，班级要开展“读书大王”评选活动，这些都纳入对班级和教师教学工作的考核，期末评选出“书香少年、书香班级、书香教师、书香家庭”。
学校每年都要举行历时一个月的校园读书节，内容有讲故事比赛、演讲比赛、书签制作、海报设计、教师读书指导课、“我的读书格言”征集评比等。同时，假期也对学生有读书考核：背诵古诗、读两本书，并且是父母与孩子同读。
