上学期期末，学校组织全体教师对于学校“融情”文化进行了进一步研究讨论活动，尤其是对学生培养目标进行了更加明确的定位及深层次的挖掘，其中“尚美”是学生培养目标之一，而终极的目标是形成正确的价值取向。而让学生“尚美”，首先教师要做到美，用自身的言行来丰富“美”的内涵。为此，开学伊始，学校组织全体教师开展了“最美教师”推荐系列活动。系列活动一观看视频《最美乡村教师》，回答“最美乡村教师”的事迹，留下最深的是什么？“最美乡村教师”美在什么地方？系列活动二是大家进行交流讨论，丰富自己对“美”的感受并用硬笔“小楷”撰写出来；系列活动三是从身边的教师中发现“美”，推荐学校“最美教师”。
经过推荐，推选出了最美教师五名，有乐观坚强、勇挑重担，创造了教育奇迹的杨进伟老师；有兢兢业业、默默工作、为学校师生倾注了无数汗水的张素云老师；有从不放弃一个学生，为学生将来发展着想，为每一个家庭着想的刘艳红老师；有以课题研究为突破口，潜心思考的龚月红老师；有美丽端庄，用阳光心态塑造学生健康身心的吴红老师，同时还有多位教师推荐了最美教师集体，如：草桥小学班主任队伍和经历统测过的教师以及草桥教师团队。通过开展草桥小学“最美教师”推荐活动，不仅让老师们了解了什么是美，对“美”的内涵有了深层次的思考和挖掘，同时树立了老师们心中正确的“美”的核心价值。也进一步丰富了学校“融情”教育的内涵，激发了教师时时处处想学生之所想，急家长之所急，不断提高自己的业务能力和水平，办社会满意的教育的热情和决心。
