导语:以前我们小时候，父母亲可能极少有想过给我们培养个什么才能？现在的父母亲，为了给孩子培养一些才能可谓是用心用力用钱。这就是几十年来社会进步的变化，也是父母亲的变化。在国内，大部分兴趣班都集中在培养孩子智商上，比如奥数，心术等。
据了解以上导语所说正是目前我们普遍存在的教育培训现象，而北京加贝艺术学校的宋校长不这么认为，首先宋校长提到”少儿的感性素养“这一问题。如果只按照培养孩子智商上，那么这样的孩子有没有兴趣学习？毕竟”学习兴趣“才是孩子的导向老师！其次即便是在父母和老师的监管之下学习，那么也只是未来的学霸，毫无艺术欣赏知识的“书呆子”！那么什么才是宋校长所提到的”感性素养“呢？宋校长回答到：“感性素养”，首先，它是人感受世界，体验生活幸福、自然之美的能力。其次，这种素养产生了人对良好感性环境的需要与要求。它的构成要素是敏感的体验能力与对良好“感性体验”的要求。
从个体的角度讲：没有“感性素养”就没有体验生活美好的能力。缺少感性体验能力的人，存在着过于偏重实用功利性因素，而缺少生活幸福感体验的问题。从群体角度讲：没有感性素养的民族，就没有创造良好感性环境的能力，也就没有创造高水平物质文明的能力。造成环境脏、乱、差的原因不完全是经济问题（贫穷然而整洁的现象大量存在着），最根本的原因是：由于人们缺少感性素养，因而对良好的感性环境没有要求。国家每年花很大的力量来进行卫生、环境检查，讲卫生，没有“感性素养”的人，就没有对环境感性质量的要求。不培养人的感性素养，靠检查是不能拥有文明环境的。环境脏、乱、差仅仅是目前国民“感性素养”低的一个侧面的表现。
“感性素养”的培养只能通过艺术教育来实现。然而艺术欣赏，教育又是作为第一“感性素养”的选择！这就是这次加贝艺术学校宋校长为什么大力倡导“感性素养”艺术的教育，向全国普及“艺术”的深层意义所在。通过这样的少儿“感性素养”也就是艺术的教育，即能使孩子的童年在快乐中度过，又能使孩子长大之后成为社会的人才，国家的栋梁！
加贝艺术简介：
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