中国教育品牌网讯 2014年10月29日，北京市丰台区东铁匠营第一小学举行了以“班本团队 实现共赢”为主题的研讨活动。北京市中小学生学困研究会会长梁威、丰台分院副院长赵学良、丰台区分院科研室副主任张巧、丰台区中小学学困研究会秘书长杨静、丰台分院德育室刘建老师及部分学生家长参加了此次活动。自2013年2月以来，在丰台区中小学学困研究会秘书长杨静老师的引领下，丰台区东铁匠营第一小学以学校“雁文化”理念为依托，开展了"发挥班本教育团队的作用，实现多方共赢”的课题研究。学校各班成立了以班主任为主导，科任教师、学生家长、校外人员共同参与班级管理的教育团队，针对学生个体和班级群体开展教育工作。此项研究，打破了班主任单打独斗管理班级的局面，形成了“师师之间、师生之间、教师与校外人员、教师与家长”共同开展教育的共同体。近两年来，通过课题的实施，教师团队意识浓厚，学生个体和班级群体都有了显著成长。研讨活动前，各班学生代表向参加活动的领导和来宾介绍了班本团队开展后班级的活动。研讨会中各分两个会场同时进行，由班主任和科任老师分别进行交流。主会场中，校长徐绯致贺词并介绍课题实施构想，学校课题负责人、年级组长、教师代表分别从不同的角度介绍了课题实施情况，获得了与会的领导和老师的肯定。通过“班本教育团队”的研究，让班级管理不再是班主任一人的事情，有了科任教师的加入，将教育形成合力，目标一致，为学生营造更好的学习环境，解决班级中的个体或群体的问题，从而对班级有积极的影响。通过此次的大会，东铁匠营第一小学总结前期成果，积极思考后期工作，使课题研究更加深入，为学生的发展服务。
