中国教育品牌网北京市通州区潞河中学“开展初中部多学科融合的行动研究”课题，旨在把社会主义核心价值观的基本内容有机融入到中小学的课程体系之中，有利于全面落实义务教育阶段的课程标准的要求，进一步构建和完善多元开放的有鲜明特色的潞河中学初中部课程体系。开展多学科之间的融合，渗透其他学科内容的学习，有利于引导学生学会发现、探究、解决问题，使学生们真正获得探究能力和解决问题的能力。提高学生综合能力，提升学生素养。学校与校外教育资源单位“北运河管理处”合作，开展多学科融合实践活动。2015年5月15日，潞河中学初二年级8个班的同学在魏海楠主任、宋久峰主任和老师们的带领下来到大运河进行了“潞河溯源”社会实践活动。上午十点，同学们从东门出发，首先来到运河文化广场的千年步道。这条步道以浮雕的形式展示了运河的历史。同学们边看浮雕边听历史老师杨连翠的生动讲解，了解了京杭大运河历史上发生的重大事件，也知道了“通州”这个名称与运河的关系，加深了对运河和家乡的了解。随后，同学们在张海林等数学老师的带领下，开始测量运河河宽。学生们以小组为单位，开动脑筋，利用皮尺，三角板等工具，成功测量出运河的宽度，感受到了运用所学知识解决实际问题的乐趣。下午，大家乘车来到了五河交汇处，在地理老师王红梅的带领下，朗诵了诗歌，感受到了古人眼中的河流之美。通过王老师的讲解，同学们知道了此处交汇的河流分别是温榆河、通惠河、小中河、运潮减河、北运河，也学会了判断方向，找到北方的方法。依照眼前的景象，学生们纷纷在自己的活动手册上画出五河交汇的地图。此次活动圆满结束。通过一天的活动，学生们更加了解了自己的家乡，知家乡，爱家乡。在活动中加深了对各学科知识的理解，将课内所学应用在实际生活中，充分锻炼了学生们的动手实践能力，提升了学生们的综合素质与能力。中国教育品牌网前方报道。
