伴着清晨的阳光，迎着初夏的微风，2016年的4月22日，北京小学通州分校六年级的全体师生来到了位于通州区宋庄镇双埠头村的武英造办博物馆。在这里六年级的学生们将通过造纸、活字、印刷、装订这四项古法技术。亲手完成你们自己创作的北分少年说。完成属于他们的“2016，我们灿烂的毕业季之感受传统工艺，传承文化薪火”的毕业课程。为他们的毕业季添上了浓墨重彩的一笔，为他们的小学生涯增添了美好的回忆。
一、感受文化
在离六年级毕业倒计时还有53天的日子里，北京小学通州分校的六年级全体师生来到位于通州区宋庄镇双埠头村的武英造办博物馆，刚走进博物馆的大门，师生们就看到了“2016我们灿烂的毕业季-----北分走进武英造办博物馆”的大型展板，着统一服装的工作人员列队欢迎。在博物馆的大厅前，每班的学生按照之前分好的四个小组列队站好，井然有序地步入充满文化气息的大厅。首先，引入眼帘的是博物馆专门为北分定制的印有孔子家门神影壁----左为将，右为帅。寓意北分的学子们都能成为将帅之人。随后，学生们按照古法造纸小组、雕版印刷小组、活字印刷小组、本册装帧小组，达到了指定区域。武英造办的主持人结合视频对博物馆进行了简单的介绍，让学生们明白了 “武英造办”的名字源自中国古代宫廷的武英殿和造办处，以此为名，寓意秉承守正致新之准则，传承和复兴中国传统文化艺术，正本清源，创新再造。通过讲解，学生们对中国古代四大发明的造纸术、印刷术的历史与文化有了深入的了解，对文化的传承肃然起敬。之后，韩振伟校长说明了本次活动的目的和意义并对学生们提出了希望。
二、浸润文化
课程学习开始了，各组同时进行。四个课程分别由张棕淇老师、卫老师、史彦青老师、张海波老师组织教学，古代造纸小组体验草纸的制作过程；调版印刷小组将毕业诗的外框用雕版印刷的方式印制出来；活字印刷小组将毕业诗排版，印于雕版印刷组同学完成的文本框内；本册装帧小组将完成的印刷作品装订成册，做出一本属于自己的毕业季本册。古法造纸课以《天工开物》为依据进行实景展示。“首先，我们将纸浆用木槌打烂，倒入水槽内，并以竹帘在水中荡料，这里面有个技巧一定要认真听，竹帘要入水两次，每次要先用竹帘的木框轻轻地荡水几下，之后竹帘垂直入水抄起，水平出水，纸浆成为薄层附于竹帘上面，然后将竹帘平着拿出，反着扣在木板上，然后轻轻地起边、提帘，使湿纸落于板上，再经过压榨、烘干后，一张崭新的纸张就制造出来……”看着老师的演示，孩子们兴趣盎然，整个工序下来，孩子们是叹为观止！活字印刷的学生们体验了排字、打墨、上墨、覆纸、手工印刷等流程，通过手工针线装帧书籍让孩子们充分感受到中国古书之美。整个课程教学中，老师们都是耐心地进行讲解，学生们听得仔细，学得认真。虽然每个课程听起来很简单，但动起手来真的是要有足够的耐心和细心，只有静心才能制作出精美的作品。“活于心、利于行”，学生们积极参与、沟通交流、分工合作，并从失败中慢慢地摸索经验、改进，老师们也是适时地进行指导，告诉一些技巧，关注到每一位学生。每当制作出好的作品时，学生们互相称赞、互相鼓励，脸上洋溢着发自内心的骄傲、自豪、快乐、开心。
三、传承文化
活动最后，班主任和卫海波老师向评选为最佳作品的学生颁发了文化传播小使者特聘证书；王继红主任还针对本次活动向同学们提出了传承中国传统文化的要求，武营造办创始人卫海波老师还赠送了中国著名工笔画大师的书法作品给我校。每位学生都得到了一本自己亲手制作完成的《北分少年说》本册，翻开第一页，就是学生们自己活字印刷的作品“……活力校园，润我成长，爱如潮涌，师恩难忘，莘莘学子，车载斗量，牢记责任，当仁不让……青出于蓝，后来居上，壮哉母校，地久天长。”相信北分学子们会传承文化，在未来创造辉煌，北分因你们而更精彩！。
本次毕业课程让学生们亲近了中国传统文化，感受了传统文化的精髓。同时也提高了学生的动手能力，深刻认识到了文化传承与弘扬的重要性，激发了学生们的民族创新能力，更展现活力少年特有的魅力所在！2016，我们灿烂的毕业季还在继续……
