中国教育品牌网讯 2016年12月16日，北京市历史学科教学设计总结会暨历史教学研究会年会在北京市昌平区第一中学召开，本次活动由北京教科院基教研中心历史教研室和北京教育学会历史教学研究会主办，北京市昌平区教师进修学校协办，北京市昌平区第一中学承办。这是昌平区，也是昌平一中迄今为止承办的规格最高的历史教学研究活动。
本次活动有北京教科院、北京教育学会、昌平教委及昌平一中的领导教师以及北京市各区县的历史教师等共200多人参加。
在本次活动中，北师大昌平附属学校侯秀平、北京昌平一中罗卫华分别上了两节初中课——《战国七雄》和《丝绸之路》，北京十五中南口学校简莹梦老师、北京昌平一中梁立民老师进行了《启蒙运动》的同课异构。另外，还有六位2016年北京市历史教学论文评比中的一等奖论文获得者进行了论文交流。
李明赞老师、郑林教授分别对四节课做了精彩点评。李明赞老师认为，侯老师知识底蕴深厚，富有经验和方法，调动学生积极参与和融入到课堂中来。她用视频吸引学生进入课堂，用贴图引导学生回忆，用学生活动带动学生讨论。在这节课的学习过程中，学生由感知历史，到感悟历史，到被历史感动。罗卫华老师作为年轻老师，勤奋读书，深入备课，并且将二者很好地结合起来，体现了鲜明的北京历史教学特色。罗老师讲课时教态亲切自然，由学生熟知的生活常识导入，在讲课过程中旁征博引，而且结合时事，开阔学生的视野。在分组讨论环节，教师很好地扮演了课堂的调控者和讨论的引导者角色，积极调动学生的积极性，体现了昌平一中“生本课堂”特色。
郑林教授认为，简莹梦和梁立民两位老师在教学设计上定位准确，他们的课分别体现了高二新授课、专题史和高三复习课、通史的特色。简老师选择的材料丰富，使用到位，注重培养学生论从史出的能力。梁老师的课重点突出，所选的材料非常好，而且在学生阅读和理解材料的基础上，鼓励学生提出和设计问题，注重启发学生的问题意识，培养学生解决问题的能力。针对高三学生，梁老师上课精选了一道全国卷高考开放试题，用在这里，恰到好处。
李晓风老师对论文交流进行了精彩点评，他认为，这些优秀论文的特点是把史学前沿观点和历史课堂教学相结合，充分运用历史期刊、历史地图、互联网及大数据等教学资源，形象生动地再现历史，论文有深度、有内涵、有方法，展现了一线教师的教研水平。同时，教师的教科研活动又拓展了教师的教学视野，丰富了教学素材，打开了学生的眼界，启迪了人文情怀。
王耘老师作了2016年北京市历史学科教学设计总结会的汇报。她鼓励历史老师再接再厉，在2017年继续耕耘，收获成果。郭井生老师充分肯定了北京历史课有深度、有内涵、有方法和有情感的特色，并鼓励老师们继续坚持和发扬北京这一特色。最后，李晓风老师作了2016年北京市历史教学论文评选的总结，坦率指出了论文写作中存在的问题，给历史教师写作历史论文指明了方向。
这次活动获得了北京市各区县历史教师们的高度好评。高水平的现场课和论文交流、专家们的精彩发言，使在座的教师们受益匪浅。
