中国教育品牌网讯 为有效推进综合实践活动课程的建设与实施，北京市综合实践活动特色校评审活动在北京第二实验小学大兴实验学校如期举行。
中国教育学会教育管理分会综合实践活动管理与研究学术委员会主任陶礼光，秘书长许书阁，理事徐军、黄旭升、陈立丽，大兴区教育委员会小教科李学静科长，大兴区教师进修学校小教研柏东河主任,北京第二实验小学大兴实验学校校长张富国，以及全市8个区县综合实践活动学科教研员、部分学校教师等20余人，大兴区小学各校主管教学领导和相关学科教研员及骨干教师100余人参加了本次活动。
活动中，来自该校五个年级、不同学科的六位老师向来宾全方位展示了五节特色课程——理想人生综合实践课程。该课程意在将总校“以爱育爱，爱育理想”的办学理念为依托，进一步落实“双主体育人”的教学模式。是以学科实践活动10%为前提，将品生、部分品社、科学、健康、班会等课程内容整合融入其中，不同年级主题不同，每学期一个大主题，每月一个分主题，每周一个小主题，在实施过程中强调融合性、实践性、习得性。
一年级王昆老师的《身边的动物》
二年级王峥老师和陈淑敏老师共同完成的《月季小使者》
三年级梁常芳老师的《校园植物地图》
四年级崔英老师《我眼中的船》
五年级董蕾老师的《画说中国龙》
这些课程的设计都是以学生的年龄特点、发展规律和育人目标为前提，综合考虑各门课程所涉及到知识能力的掌握、核心素养的培养，各年级确定每学期的一个大主题，其他课程的教学内容再融入到这个主题中。六位专家和兄弟区县的教研员对本次五节展示课分别进行了指导。
课后，大家齐聚玉渊堂，就该校理想人生课程，请学生、家长及该校的两位教师进行了课程的漫谈活动，学生表示：喜欢这样的课程，并说了自己实践活动中印象深刻的环节。家长表示：学生通过理想人生课程，实践能力和综合素养有了明显的进步，动手实践独立思考的能力提升了，也促进了亲子之间、家庭之间的关系。
之后张富国校长以“创新综合实践活动 构建理想人生课程”为题进行了讲座。张校长从国际、国内、办学理念三个方面分析了该校课程构建的背景，汇报了该校自建校以来课程研究、实施的过程与效果。
之后主做学生游学的尹慧清经理以“课程阡陌纵横 收获怡然自得”为题就游学旅行课程的设计与实施进行了具体的介绍。为学校游学活动的成功进行给予了保障。
结合五节课和学校汇报，陶礼光老师代表专家团队在大会进行了点评。陶老师对该校的理想人生课程设计给予了高度评价，课程设计不仅体现了科学性、实践性，有效落实了学科实践10%，更具有创新性。
之后，许书阁老师代表专家团队，对学校课程设计也给了高度的认可，并宣布北京第二实验小学大兴实验学校正式被批准为北京市综合实践活动特色校。
此次活动，北京市大兴区教委小教科给予了高度重视。会上，李学静科长充分肯定了该校几年来对实践课程所做的探索。
柏东河老师也对此次活动进行了总结，对该校实践课程建设和实施给予了充分的肯定。
希望通过此次活动为全市综合实践活动提供有益的借鉴，我们的理想人生课程也能继续循序渐进，实现室内外整合、校内外整合、学知识和社会实践的整合，最终培养学生的综合实践能力，实现学生的“理想人生”。
