中国教育品牌网讯 2017年6月14日，景泰小学一年级的小学生迎来了以《小豆包逛超市》为主题的的学业水平展示活动，这是学校“小课堂•大课堂”系列活动之一。近年来，景泰小学改革学生学业水平评价方式，关注学生核心素养的养成，让学生从学校的小课堂中走出来，走进社会大课堂，充分体现了课内知识，课外检验，注重实践体验、实地操作、学以致用的指导思想。在真实的生活环境中检验数学学习成果。
早晨，一年级的学生排着整齐的队伍，兴高采烈的来到“温馨超市”，进入“小豆包逛超市”的实践活动现场。他们每个人的胸前都挂着一个钱包，里面装着20元不同面值的人民币。由于孩子们刚刚学完人民币的初步认识，计算能力还不太强，所以只限20元。以前，孩子们都是跟着家长到超市买东西，今天，他们要自己独立体验购物的整个过程，各个跃跃欲试。
接下来，学生们陆续进入超市的购物区，在各个货架前面精心挑选着商品。在活动之前，老师让孩子们和家长先一起商量一下需要买什么？可以是家里需要的日用品，可以给爷爷奶奶或爸爸妈妈送上一份礼物，也可以买自己需要的东西。借此契机对孩子进行“心中有他人”的思想教育。
学生找到需要买的物品之后，要进行第一项考核“说价签”。学生要向考官汇报要买的物品的名称，并看着价签，准确的读出价签上的价钱“几元几角几分”？把在课本上学习的人民币单位的知识和实际相结合，加深对“元角分”的认识。
读完价签，要进入第二个考核项目“怎样付钱”。学生首先要估计一下“20元够买吗？”再从钱包中拿出所需的钱数。根据自己手中的钱可以选择灵活多样的付钱方法。
最后，学生拿着准备好的现金，来到收银台付款。到这时，考核并没有结束。学生付款之后，拿着收据，要能够看懂收据上的部分信息。“应付多少钱？付出多少钱？找回多少钱？”从而把课堂上讲的三者的数量关系和实际结合起来，加深孩子对数量关系的理解。
每一项考核结束之后，考官就会在孩子身上贴一枚“大拇指”奖章。鼓励孩子积极参与数学实践活动，学以致用。考核结束之后，学生们不由自主的交流着活动的感受：
此次景泰小学一年级学生学业水平展示活动，学校更加注重了学科知识与学生的生活实际相结合，让学生走出书本，走进生活，走向社会，学以致用，构建开放的、无边界的课堂，使学生体验到来自生活、回归生活的知识才是最有价值的知识。
