一年之计在于春，在这个孕育着生机，预示着希望的美丽季节，2018年3月1日，北京第二实验小学大兴实验学校开展了理想教育教研模式启动会及数学方面的探究研讨会，全国著名特级教师吴正宪，首都师范大学初等教育学院副教授及研究生导师刘效丽、曾小平，大兴区教育委员会寇国新副主任、小教科李学静科长，大兴区教师进修学校刘芳副校长、小学数学教研室马希明主任及北京第二实验小学大兴实验学校张富国校长和全校数学教师共同参与此活动。
首先是实施理想教育“1233”教研模式启动会
“1233”教研模式是即学校课程改革、语文教学改革之后的教研方式改革，首先张富国校长将此教研模式进行了解读。
教学研究离不开专家的指导，每学科学校都会聘请专家进行引领，在数学方面，学校非常荣幸的聘请到了吴老师、刘老师、曾老师、马老师作为数学教学研究的专家，刘芳副校长为学校语文教学研究的专家，引领学校教师成长。之后李科长为专家颁发证书。
专业的发展离不开专家的帮助与指导，工作的开展更离不开领导的关心与支持，随后大兴区教育委员会寇国新副主任做了讲话，肯定了学校课程改革、语文改革，并对学校新的教研模式寄予信心和希望。
接下来是小学数学“数与代数”领域核心内容的确定与学习方式的探究研讨会
小学数学“数与代数”领域核心内容的确定与学习方式的探究研讨是1233教研模式下的第一次研讨活动，也标志着深层教研的起点。
科研即教研，教研即培训，学校以课题为抓手对教学中的真问题进行真研究以求解决问题，以让老师和学生们能真获得。基于上学期课题主要研究的内容，学校低中高三位数学组长对课题的研究做了阶段性的汇报。
为了让课题的研究有纲可依，课题组认真研读数学课程标准。刚入职半年的陈士宁老师将美国的数学课程标准与我国课标进行了对比分析，从不同的视角为课题组提供了有价值的参考。
之后张娜副校长对整体数学教研工作设计向大家做汇报说明。
教研路上课题组边研究边反思，各位专家、领导在肯定课题组研究热情与水平的同时也就知识点的分类与梳理、课题的聚焦、研究的目的等方面提出了宝贵的意见，最后吴老师强调深度教研是要不断地追问，自己的想法是什么，如何来融入。
相信北京第二实验小学大兴实验学校各学科的教研活动在专家悉心指导和领导的大力支持下，教育教学工作会越做越好。
