为了加深教师对统编教材的理解，促进教师文本解读、教学设计、教学能力的提高，推动教师创造性使用教材、改进教学，团河小学于10月16日上午开展了“基于小学语文统编教材 共研全文阅读教学策略”语文组本教研活动。参加此次活动的有北京印刷学院附属小学语文学科组长、大兴区小学语文全阅读项目研究教师郑少宇以及团河小学书记王文勇、全体语文组教师。
首先，由李影辉老师执教二年级语文《我在秋天品尝丰收果》。李老师扎实的教学功底、精美的板书设计、优美的配乐朗读给在场的每位老师留下了深刻地印象。
课后，李影辉老师对“怎样将全阅读课程与统编教材的整合使用”做了细致的汇报。
之后，语文组的每位老师分享了她们的收获与感受。郑少宇老师做精彩点评：1.应时应景设计精；2.诗词引入文化浓；3.朗读抒情氛围到；4.知识训练能力高；5.秋收展示作品美；6.关注全员共生生。他认为，项目阅读应与多学科整合、相互借鉴、相互融通，应关注知识的递进性，关注学生的阅读与积累。
最后，团河小学王文勇书记做总结发言。他充分肯定了语文组浓厚的教研氛围，并对本节课做了高度的评价：构思新颖、层次清晰、准备充实、意犹未尽。也对每位语文组教师提出希望和要求。
通过此次活动，每一位教师都获益匪浅，为准确地把握统编教材的精髓打下了基础。团河小学力求实现“以好教材催生好教学、培养好学生、成就好老师”的目标，落实组本教研的实效性，为积极造就一支能研能教的优秀语文教师队伍而不懈努力。
